北大數(shù)學系老師,歡迎大家和我們一起來開發(fā)北太天元!推薦大家看動畫片《大提琴手》...
今天社區(qū)開始公測,我估計咱們要想能夠逐漸發(fā)展壯大,真正形成有生命力的集體,會是一個非常漫長而艱苦的過程,在這個有紀念意義的時刻灌水慶祝一下,以資紀念!
前幾天在九所參加了周毓麟先生百年紀念的會,見到了很多老先生,參觀了組織方非常精心準備的珍貴歷史照片和手稿原件,感覺甚是感概。
周先生在參加國家戰(zhàn)略武器研制工作之前,曾經(jīng)任教北大,第一位被邀請發(fā)言的應(yīng)隆安老師當年就曾經(jīng)在北大跟隨周先生學習,說起過去和周先生學習和工作的經(jīng)歷,各位老師們所述親身感受,讓人景仰之情油然而生,給人的感覺是周先生學識高山仰止,對國家的獨立和強大做出了巨大貢獻,讓人又敬又愛。
周先生初到北大之時,就將自己的研究方向從拓撲學轉(zhuǎn)為偏微分方程,因為他認為偏微分方程方向?qū)铱梢宰龀龈又苯拥呢暙I,在接到調(diào)令去參加戰(zhàn)略武器研制工作的時候,三天就完成了調(diào)動,連先生的夫人也不知道他去什么地方了。各位老師在講述周先生當年事跡的時候,當然一個是對學術(shù)的討論,另一個讓人敬佩的地方是先生為了國家義無返顧的這種精神。對于我們每個學數(shù)學的人來說,當然希望自己能夠做出可以留在歷史上的工作,先生這種為了工作能夠為國家放棄小我,將研究方向調(diào)整為國家需求的精神,恐怕只有個中人才能夠深刻理解其中的心境。
我們不禁會思考這樣的問題:周先生出生和成長在舊社會,個人的教育經(jīng)歷都是在江浙一帶,為什么會有這樣的精神呢?
我因為機緣巧合的機會,感覺可以為回答這個問題與大家共享一下先生所賜下的教益,希望與同仁共勉。按照我的年齡,其實原本是不可能和周先生有任何交集的,但是因為一個偶然的機會,能夠聽周先生私下談了一些話。其時是二〇〇九年七月,北大計算數(shù)學學科的創(chuàng)始人之一的徐獻瑜老師百歲壽誕,在交流中心安排了一個慶祝儀式,那次記得丁石孫先生還特意坐著輪椅來出席。我那時候年輕,學院安排給我的任務(wù)是去周先生住處接他來參加這個儀式,這是我唯一的一次機會可以和先生獨處。
我見到先生的時候,周先生的模樣已經(jīng)和九所準備的紀念會的宣傳冊封面上的這張照片要更為衰老很多的樣子了。我記得比較清楚的是周先生當時講了三件事情:一個是如何獲得機會跟隨陳省身先生學習,另一個是在開國大典前夜來到清華園,這兩個事情在宣傳冊上都有提及,最后一個事情沒有在這個宣傳冊上提及,容我賣個關(guān)子隨后再說。
前面這兩個事情,現(xiàn)在我們看起來都是值得吹噓的經(jīng)歷,但是周先生給我說起的時候,給我的感覺就是如此的平凡,如同在聽鄰家老頭兒的說話。周先生說自己初到陳省身先生那里,開始是找一個可以生活的差事,被安排了打掃教室衛(wèi)生。過了一兩個月,陳省身先生詢問周先生上課的內(nèi)容能夠聽得懂,周先生答感覺好像能夠聽得懂,于是陳先生說:那明天你就轉(zhuǎn)為研究生吧。我想這應(yīng)該確實就是第一個事情的真實情況,我們今天再回首看,可以真切地看到周先生的這種平易近人是多么的可愛。說起開國大典前夜來到清華園的時候,周先生說起來主要也是來了沒有地方住,被安排到了工字廳是個空房子,幸好因為那時候窮,自己還背了被子可以打地鋪之類的趣事。朋友們看我轉(zhuǎn)述這些應(yīng)該也有一種神仙就在凡人之中的感覺吧?
周先生說的第三件事情,是說起曾經(jīng)在火車站的站臺上等車,親眼看到日本士兵不知是何原因,抓了一個人當場就地開槍打死的事情。這個事情感覺沒頭沒腦,但是讓人深思,彼時周先生已經(jīng)八十六七歲,對人生應(yīng)該也沒有什么欲求,記在心中的事情除了有前面的經(jīng)歷,還有這樣一個沒頭沒腦的事情,見到我這么一個初見的毛頭小年輕,就愿意說起來,可見這個事情在先生心目中印象之深。
我個人感覺,周先生后來主動將自己的科研積極與國家需求結(jié)合起來,說不定就和他這樣的經(jīng)歷有關(guān)系。只有經(jīng)歷過國破家亡的凄慘的人,才能夠知道國家強大的重要性,我們每個人個人的平凡生活,可以有一個環(huán)境開展自己期待的科研工作,都不是天然就可以獲得的,這需要我們努力爭取。
我用自己的這一點兒感悟與大家共勉,希望能夠讓我們大家保持昂揚的精神狀態(tài),把我們的工作做得更好。
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